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時間：2022-09-07

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河南洛陽叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育好不好青春期叛逆是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一
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父母的悲劇是付出了所有，卻養(yǎng)不出懂感恩的孩子隔壁住了寡居老人，今年70多歲，每天坐在門口曬太陽。逢人就要自豪自己的孩子：“**大學生，在高大的寫字樓里工作哩。” 但話鋒一轉就聲淚俱下： “可是有什么用!老了連看望都沒有。” 那個孩子我見過，的確生活都挺敞亮的，但是很少回來。據我所知，因為從小成績就好，于是他的家人對他較為寵愛和縱容。早幾年還沒成家的時候，對老人常常大呼小叫的。我們不禁要思考
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河南周口叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢孩子為什么喜歡和社會青年在一起了解孩子為什么喜歡和社會青年在一起 (1)叛逆期的叛逆心理。在中國從孩子懂事開始，他們接觸較多的就是自己的同齡孩子。這些同齡人之間擁有同樣的年紀，同樣的生長環(huán)境，同樣的期望承載體，同樣的老師，不同的是課本、性格、臉龐等。在這樣的環(huán)境下，處于成長*、不斷接受來自外界信息并消化吸收的孩子，是很難得到滿足
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青少年產生抑郁的原因有很多，有關抑郁的原因歸結起來可以分為以下幾點：一、不良的早期經歷所導致的法規(guī)、消較的自我觀念。許多孩子抑郁早年往往沒有得到應有的撫愛及身心照料，使孩子受到了過多的貶損和責罵。因此一些孩子缺乏生理上和心理上的安全**感，進而會因為自己缺點和不足及不受重視粫感到羞恥、內疚。轉而懲罰自己，形成了自己是多余的等消較觀念。這些潛在的消較觀念在一定時候會導致抑郁。二、學習、