直播|課件發(fā)布平臺|深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)

時間：2016-05-04作者：深圳市學堂科技有限公司瀏覽：173

深圳市學堂科技有限公司專注于沉浸式互動教學﹒MOOC慕課在線學習﹒點播直播﹒微課制作助手等

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  詞條說明

• 深圳市學堂科技有限公司,MOOC在線開放平臺

  學堂沉浸式互動課堂系統(tǒng)提供多收視模式，專業(yè)音效處理。不同的用戶進入系統(tǒng)所默認的教學界面是不一致的。教師在交互式教學過程中，往往需要在不同的交互系統(tǒng)之間，進行頻繁的切換，沉浸式，這就要求遠程教學平臺提供全面的、統(tǒng)一工具支持，而不需要在各種工具切換上花費精力。 系統(tǒng)采用C-S結(jié)構(gòu)，各客戶端平等、并聯(lián)接入系統(tǒng)，一鍵開關(guān)機，學堂沉浸式，初次使用的用戶，沉浸式課堂，也能在半個小時內(nèi)學會全部使用方法。系統(tǒng)界

• 課件制作、微課、深圳市學堂科技有限公司(查看)

  “微課”的**內(nèi)容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主題相關(guān)的教學設(shè)計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等教學支持資源，它們以一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同營造了一個半結(jié)構(gòu)化、主題**的資源單元應用“生態(tài)環(huán)境”。 因此，微課件發(fā)布系統(tǒng)，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一的教學課例、教學課件、教學設(shè)計、教學反思等資源類型，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學資源。 微課程該如

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  學堂系統(tǒng)一套綜合的微型資源附加教學服務的學習平臺，其基本結(jié)構(gòu)包括微型資源、學習活動、學習評價和認證服務四大部分。非常適合各類高校搭建開放型在線學習平臺，用于MOOC理論的實踐與探究。能支持各種微課、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執(zhí)行文件的網(wǎng)上點播學習服務，它涵括了教師空間、學生空間、在線學習、在線測評、數(shù)據(jù)統(tǒng)計監(jiān)控功能，可順暢地運行于局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)）等任何復雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

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  學堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā)，微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，更多的是一個教與學的服務平臺，它包含了學習內(nèi)容、活動、評價等要素的教學服務。 學堂微課發(fā)布平臺優(yōu)勢： 1.基于**的云計算技術(shù)，視頻點播平臺，搭配多層硬件*墻，為所有用戶提供**的負載均衡策略，同時課件數(shù)據(jù)將通過分布存儲的方式進行多點備份與應用，一旦出現(xiàn)異常，系統(tǒng)將動態(tài)刪除，添加新的計算節(jié)點，來分擔系統(tǒng)壓力