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時間：2016-04-08

作者：深圳市學堂科技有限公司

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微課|深圳市學堂科技有限公司|微課件發(fā)布系統(tǒng)
近年來，隨著信息與通訊技術的迅猛發(fā)展，以及技術在教育領域廣泛而深入的實踐推進，以微課、慕課、公開課為代表的教育技術創(chuàng)新應用倍受業(yè)界矚目。自2012年以來，教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心和教育部教育管理信息中心率先推動面向全國高校和中小學的微課比賽，經(jīng)過一年多的預熱，微課已成為基礎教育和高等教育信息化領域重要的教育技術。學堂微課發(fā)布平臺教學結構 ●點播收藏點擊播放器右上角的加號，即可把當前微課
深圳市學堂科技有限公司(圖)、微課助手、微課
微課助手半結構化，易于擴充。 “微課”既不是多種類型資源的簡單堆砌，也不同于以往的“教學資源包”概念。它是以網(wǎng)頁的方式將某個知識點或教學主題相關教學資源作結構化的組合，并將教學資源與教學任務、教學活動、教學環(huán)境之間建立有意義的關聯(lián)，形成一個主題**、資源有序、內容完整的結構化資源應用環(huán)境。“微課”同時還具有半結構化框架的開放性優(yōu)點，具有很強的生成性和動態(tài)性，其中的資源要素（包括微課視頻、教學設
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微課助手內容開發(fā)是一個較為復雜的系統(tǒng)工程。其建設模式一般有“征集評審式”（面向教師個人）和“項目開發(fā)式”（面向學校和機構）。區(qū)域性微課資源建設一般要經(jīng)過宣傳發(fā)動、技術培訓、選題設計、課例拍攝、后期加工、在線報送、審核發(fā)布、評價反饋等環(huán)節(jié)，才能確保其質量。微課助手的交流與應用是微課建設的較終目的微課助手通過集中展播、*點評和共享交流等方式，向廣大師生推薦、展示優(yōu)秀獲獎微課作品；定期組織教師開
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媒體處理 ffmpeg和mencoder雙**轉碼組件組成學堂視頻轉碼程序。能夠完成目前所有流行格式的視頻壓縮轉換，可以達到支持幾乎所有格式的視頻轉換的目的。同時，在視頻轉換效率方面還具有高效穩(wěn)定的性能，能支持1-8路文件同時進行轉碼操作，利用服務器資源，較大的縮短用戶的等待時間。 FFmpeg是一個跨平臺的視頻和音頻流方案，是一套可以用來記錄、轉換數(shù)字音頻、視頻，教育，并能將其轉化為流的計算機