MOOC在線開放平臺,微課,深圳市學堂科技有限公司

時間：2016-03-17

作者：深圳市學堂科技有限公司

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深圳市學堂科技有限公司(圖)、MOOC制作、平臺
學堂微課發布平臺是以學習元為基本資源組織單位，支持正式學習和非正式學習的學習平臺。從功能上來說，學習元平臺是CMS和LMS的結合體，兼容了資源管理和學習管理的功能，相對于一般的網絡教學平臺來說，其包括如下功能：個人空間學習計劃教學結構學習活動及其安排學習評價課程學習認證微課組織學習社區應用、評價與修改平臺基于良好的微軟windows NT平臺與SQL Server 2008
微課件發布系統_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_微課
教育信息化是衡量一個國家和地區教育發展水平的重要標志，實現教育現代化、創新教學模式、提高教學質量，迫切需要大力推進教育信息化。深圳學堂科技有限公司新近開發推出的'微課發布平臺'軟件，對于創新教學模式、提高教學質量有著**乎尋常的突破。學堂科技微課發布平臺一套綜合的微型資源附加教學服務的學習平臺，其基本結構包括微型資源、學習活動、學習評價和認證服務四大部分。它發端于過去的那種發布資源、學習管理系統
點播價格_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_平臺
學堂科技資源管理平臺利用開放接口技術和資源云架構手段，按照“平臺+資源+環境”的模式，平臺，構建以用戶為中心，以需求為導向，課件發布平臺，以提升用戶的學習力和創造力為根本目的，以課程改革為基礎，以帶動專業內涵建設整體化發展為**的開放式高職教育數字校園自主學習平臺，以此實現優質教育教學資源共享。而教師個性化的資源使用空間則具有個性化的資源使用空間！教師個性化的資源使用空間為教師打造了一個具有個
微課|深圳市學堂科技有限公司|微課助手
微課助手按照課堂教學方法來分類，教學方法是教師和學生為了實現共同的教學目標，完成共同的教學任務。微課助手在教學過程中運用的方式與手段的總稱，根據李秉德教授對我國中小學教學活動中常用的教學方法的分類總結，同時也為便于*教師對“微課”分類的理解和實踐開發的可操作性，微課件發布系統，筆者初步將“微課”劃分為11類，分別為講授類、問答類、啟發類、討論類、演示類、練習類、實驗類、表演類、自主學習類、合