詞條
詞條說(shuō)明
東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院拓展基地二期進(jìn)場(chǎng)施工
? 東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民**批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、東莞市人民**投資11億元人民幣興建的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院位于東莞市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)大學(xué)路3號(hào),占地830畝,規(guī)劃總建筑面積為30萬(wàn)余平方米。目前已完成**期工程22萬(wàn)平方米的建筑,*二期工程正在建設(shè)之中,將于2012年年底前全部竣工投入使用。學(xué)院所在的松山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)是省級(jí)**產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū),是“中國(guó)較具發(fā)展?jié)?/p>
民警通過(guò)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目激發(fā)留守兒童潛能 讀后感
今天在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于民警通過(guò)組織留守兒童開(kāi)展心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,激發(fā)孩子們的潛能的新聞,梧州市民警深入留守兒童集中的錢(qián)鑒小學(xué),開(kāi)展豐富多彩的心理拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,讓孩子們?cè)谕卣乖O(shè)施活動(dòng)中增進(jìn)友誼,打開(kāi)心扉。這篇報(bào)道讓我看后深受啟發(fā)也很是感動(dòng)。 留守兒童是我們國(guó)家現(xiàn)在嚴(yán)重的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,他們由于長(zhǎng)期缺少父母的關(guān)愛(ài)及有效的教育、引導(dǎo)和管理,留守兒童往往會(huì)在心理上產(chǎn)生應(yīng)激性的不適,嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致心理畸
現(xiàn)在很多的企業(yè)培訓(xùn)都是些務(wù)虛的演講,員工不僅學(xué)不到什么還會(huì)反感,那如何真正的做到培訓(xùn)的有目的性實(shí)用性,拓展器材訓(xùn)練就是如今的趨勢(shì)。那如何做好企業(yè)的拓展器材訓(xùn)練呢? 企業(yè)內(nèi)部的員工拓展訓(xùn)練項(xiàng)目并不像戶(hù)外的拓展訓(xùn)練,不要把其搞成苦差事,增加學(xué)員的負(fù)擔(dān)。也沒(méi)必要像野外拓展訓(xùn)練一樣,需要身體力行,以達(dá)到挑戰(zhàn)身體的期限來(lái)突破自我。企業(yè)內(nèi)部的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)該較加的合理化、科學(xué)化,讓學(xué)員在一個(gè)輕松快樂(lè)的氛圍中
正確看待拓展訓(xùn)練,選擇正確的方法享受拓展訓(xùn)練,以及拓展訓(xùn)練項(xiàng)目所帶來(lái)的顯著成效,是所有培訓(xùn)組織者要考慮的有**的課題。 由于設(shè)計(jì)方案的不同,學(xué)員參加拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的感受有很大差別,心潮的起伏也呈現(xiàn)不同的波狀。最后,學(xué)員收獲的就是一個(gè)心智模式的轉(zhuǎn)變。也許以前,學(xué)員不重視團(tuán)隊(duì),不重視身邊的戰(zhàn)友和同事,以后開(kāi)始重視了;也許以前覺(jué)得溝通沒(méi)必要,自己?jiǎn)胃珊玫枚啵院箝_(kāi)發(fā)慢慢發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作威力較大……很多的轉(zhuǎn)變
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