經(jīng)歷過(guò)拓展器材穿越電網(wǎng)后的心得感悟

時(shí)間：2013-04-10作者：武漢奧特拓展技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司瀏覽：107

武漢奧特拓展技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司專注于拓展訓(xùn)練器械,拓展訓(xùn)練器材等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 親子拓展設(shè)施訓(xùn)練 換一種方式溝通

  由于現(xiàn)今生活節(jié)奏的加快，工作壓力加大，父母和孩子彼此的距離卻漸行漸遠(yuǎn)，甚至產(chǎn)生重大沖突，于是家長(zhǎng)覺(jué)得失望、生氣，孩子也覺(jué)得傷心、難過(guò)，針對(duì)這樣的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象我們有什么好的溝通方法？讓武漢奧特來(lái)幫您排憂解難。 當(dāng)今較時(shí)尚的戶外活動(dòng)方式——親子拓展設(shè)施訓(xùn)練，能有效的幫您緩解壓力，在體驗(yàn)各項(xiàng)拓展器材的同時(shí)較好的拉近了父母與孩子的距離。在拓展器材訓(xùn)練場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)教練們精心安排的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，可以感受到處洋

• 拓展器材空中抓杠，跳出真我

  ??? 俗話說(shuō)：退一步海闊天空，但我們拓展訓(xùn)練講的是前進(jìn)一步，前景無(wú)限。拓展器材項(xiàng)目空中抓杠就是如此，學(xué)員爬到9米左右高的柱子上，站穩(wěn)后，跳躍去抓柱子上面的單杠，我們每個(gè)隊(duì)員都要從上面的木墩臺(tái)上躍出去，抓住或觸摸單杠，完成拓展設(shè)施項(xiàng)目。也可以有不同的成功定義，抓住單杠，算100分，跳出去也是100分。爬上拓展器材的時(shí)候要慢，克服恐懼心理，站好穩(wěn)定心神，站在臺(tái)沿上，調(diào)

• 學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練的拓展器材分年齡段嗎

  近年來(lái)很多學(xué)校為了較好的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，都建造了自己的素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練基地，但在選擇拓展設(shè)備項(xiàng)目時(shí)不知道素質(zhì)拓展器材都針對(duì)哪些年齡段的，武漢奧特憑著多年拓展器材行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)幫您分析一下。 針對(duì)小學(xué)生可以選擇一些親子拓展設(shè)施活動(dòng)，比如水上瀘定橋、有軌電車、盲目障礙等拓展器材項(xiàng)目。初中部的訓(xùn)練項(xiàng)目和拓展器材都有針對(duì)性，一般的場(chǎng)地拓展設(shè)備項(xiàng)目都可以選擇，也可以適當(dāng)?shù)淖?-2個(gè)高空拓展器材項(xiàng)目。

• 拓展器材訓(xùn)練是萬(wàn)能的嗎

  一些企業(yè)認(rèn)為拓展器材訓(xùn)練是**的，企業(yè)只要出了問(wèn)題，都希望通過(guò)培訓(xùn)解決，“洗腦式”培訓(xùn)就是典型的例子。企業(yè)出現(xiàn)任何問(wèn)題的存在不是某一個(gè)原因造成的，有的是制度問(wèn)題，有的流程問(wèn)題，有的是企業(yè)文化問(wèn)題等等，而這些問(wèn)題光通過(guò)參加拓展器材訓(xùn)練是不能解決的。 大部分企業(yè)總想讓拓展器材訓(xùn)練起到還不錯(cuò)的效果，馬上得到回報(bào)，這是典型的急功近利。眾所周知，人的行為改變首先必須是思維的改變，而思維的改變是一個(gè)由內(nèi)到