詞條
詞條說明
不少家長都有這樣的煩惱,上初中的孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒: 經(jīng)常性的逃課,課本從開學(xué)到期末都是嶄新的,拒絕考試,把教育咨詢當(dāng)牢籠,把學(xué)習(xí)當(dāng)枷鎖。 孩子為什么會厭學(xué)? 我今天跟大家一起分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因: 一、家長過高的期望,給孩子造成很大的心理壓力,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況。 二、孩子認(rèn)為課堂學(xué)習(xí)的知識跟他們的興趣愛好不相符,沒有學(xué)習(xí)的動力。 三、沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)總不見成效,久而久之孩子的
家長該如何緩解孩子的開學(xué)恐懼癥呢?鄭州思圖勵志少年軍校
“開學(xué)恐懼癥”并不是**的醫(yī)學(xué)術(shù)語,而是在校學(xué)生對教育咨詢產(chǎn)生了恐懼心理,有了消較情緒困擾后才形成了這個與心理有關(guān)的俗語。從心理學(xué)上來說,這種癥狀也是一種情緒障礙。每當(dāng)將要開學(xué)或剛開學(xué)后,患有這種癥狀的孩子,常常表現(xiàn)出情緒低落、焦慮不安、記憶力減退、注意力不集中、脾氣暴躁、頭痛、失眠、胃痛等一系列身體不適的癥狀。對此,心理學(xué)家認(rèn)為,其主要的誘因是“開學(xué)”這個特殊的事件,導(dǎo)致了孩子對教育咨詢生活的適應(yīng)產(chǎn)生
無論從心理學(xué)還是從教育學(xué)來說,中國的學(xué)生初一、初二是學(xué)生的叛逆期,很多家長也深有體會。首**入初中,學(xué)生們剛從小學(xué)環(huán)境較替到初一的學(xué)習(xí)環(huán)境,剛開始脫離兒童期,進(jìn)入青春期;其次,進(jìn)入初中后初一孩子無論從學(xué)習(xí)方法還是老師講課方式都發(fā)生了很大變化,而且還會接觸很多的新知識,像文言文之類的、地理、生物之類的課程;最后是初一初二的已經(jīng)是義務(wù)教育的最后幾年,他們將面臨參加*升學(xué)一大問題,心理壓力也就來了。
初中生是厭學(xué)集中出現(xiàn)的特殊群體,面臨著學(xué)習(xí)的重?fù)?dān),難免會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,但是家長卻會小題大作,將問題發(fā)展到很嚴(yán)重的地步,那么今天分享一些有效引導(dǎo)厭學(xué)孩子走上正軌的教育方法。 一、尊重個性 每個人都渴望被尊重,希望家長和老師盡量不要以長者自居,以自己的好惡為標(biāo)準(zhǔn)。對于那些沒有對“學(xué)習(xí)”這件事形成“非常重要”的**觀的孩子,用尊重、溫和、愛護(hù)的態(tài)度,用“身教”而非“言傳”的方式進(jìn)行引導(dǎo)。要知道,你怎
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