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什么是南京孤獨癥?孤獨癥是一種腦發育性障礙,以社會交往障礙、溝通交流障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。孤獨癥起病于三歲之前,三歲以后表現明顯,絕大多數兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。孤獨癥和自閉癥是一回事嗎?是的。孤獨癥的專業名稱為孤獨癥譜系障礙(ASD),孤獨癥和自閉癥是英文Autism的兩種譯名,“孤獨癥”主要被中國內地的醫學以及特殊教育界所使用;“自閉癥”則主要被中國香港、中國澳門、閩臺
Applied Behavior Analysis(應用行為分析法),簡稱ABA,旨在改善行為。于自閉癥層面,以ABA為基礎而衍生的方法、視覺支援體系(TEACCH、圖片交流體系)以及增強/ 替代溝通體系(AAC )三者為當前**上公認的對自閉癥兒童訓練有效的專業干預體系。ABA將自閉癥視為一種行為不足或行為過度綜合癥,該癥狀可以通過專門精心的訓練計劃得到改善。ABA是研究人類行為和學習的科學—一
兒童孤獨癥的主要癥狀是以“Kanner三聯征”為**的,即社會交往障礙、語言交流障礙及刻板重復行為。大多數孤獨癥病例起病于出生后1—2年。發病年齡有助于精神分裂癥(起病于10歲以后)的鑒別,早期與正常兒童不易區分,當出現社交和交流問題時才引起注意。一、社會交往障礙 1.缺乏社交凝視、微笑和依戀他們的目光往往不集中于人的臉上,并回避與人的目光接觸,與人講話時目光散視。常常低著頭、看自己的手或茫然地看
琉璃杉(深圳)兒童發展中心南京分校,專注為1-7歲自閉癥譜系、發育遲緩、語言發展緩慢、多動癥、社交障礙、學習障礙等ASD兒童進行干預訓練;總部位于深圳市南山區,全國現已開設10所分校,在廣東、江蘇、安徽、廣西、湖南都設有分支機構。由原北京星星雨教育研究所**培訓官樊慶偉老師作為整個機構的教學總督導,所有老師必須在深圳總部進行半年以上的再進修(理論+實操),經過系統化、專業化的考核方可教學。南京分校
公司名: 南京琉璃杉康復服務有限公司
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