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為什么學(xué)生喜歡順勢(shì)教育單詞王學(xué)習(xí)系統(tǒng)
為什么學(xué)生喜歡順勢(shì)教育單詞王學(xué)習(xí)系統(tǒng) 一、 **訓(xùn)練為主導(dǎo) 國內(nèi)英語的教學(xué),多年的發(fā)展取得了很大的進(jìn)步,但受各種內(nèi)外部條件的限制,普遍存在偏重講解、忽略訓(xùn)練的情況,多是老師講、學(xué)生聽的教學(xué)模式,無法系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)科的訓(xùn)練,而恰恰對(duì)于語言的學(xué)習(xí),訓(xùn)練又是非常重要的環(huán)節(jié)。 對(duì)訓(xùn)練的忽略,多數(shù)情況下源自手段的單一和資源的匱乏。很多學(xué)生希望通過自己的努力提高英語成績,但單詞記不住、記不牢、*忘、不會(huì)讀的
英語機(jī)構(gòu)——順勢(shì)智能英語 從全世界來看,說英語的人數(shù)已經(jīng)**過了任何語言的人數(shù),10多個(gè)國家以英語為母語,45個(gè)國家的官方語言是英語,世界三分之一的人口(二十幾億)講英語。我們看到,很多官方的、**性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式都使用英語。 外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言,電腦和互聯(lián)網(wǎng),也是建立在英語的基礎(chǔ)上,這個(gè)行業(yè)的語言,就是英語。此外,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域,都與英語有較大的關(guān)聯(lián)。外貿(mào)交往
互聯(lián)網(wǎng)教育投資好項(xiàng)目-當(dāng)然順勢(shì)智能英語教育
互聯(lián)網(wǎng)教育投資好項(xiàng)目-當(dāng)然順勢(shì)智能英語教育 在眾多的新興教育品牌中,順勢(shì)智能英語教育迎合國家政策和市場(chǎng)方向,敏銳洞察中小學(xué)輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì),謀定而后動(dòng),順勢(shì)而為,牢牢把握“做中國教育補(bǔ)缺者和**著”的優(yōu)勢(shì)定位和“一公分的寬度,一公里的深度”的精準(zhǔn)定位,憑借*特的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和還不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果*在中小學(xué)輔導(dǎo)市場(chǎng)脫穎而出,**中小學(xué)英語智能化學(xué)習(xí)潮流。 1、課程涵蓋小學(xué)、初中、高*12個(gè)年級(jí)段,面
順勢(shì)智能英語教育:解決遺忘的原理 記憶引擎像如大腦的動(dòng)力引擎和導(dǎo)航儀,實(shí)現(xiàn)了“人腦學(xué)習(xí),電腦管理,全自動(dòng)化學(xué)習(xí)”,學(xué)習(xí)過程就像開豪車,有發(fā)動(dòng)機(jī)引擎和電子導(dǎo)航在向前驅(qū)動(dòng)。 順勢(shì)單詞王系統(tǒng),以單詞記憶為突破口,單詞-句子-文章逐步進(jìn)行學(xué)習(xí),記憶引擎利用電腦全程記錄學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容(每個(gè)詞句)的反應(yīng)時(shí)間、對(duì)錯(cuò)次數(shù),遺忘間隔、在*幾次頻率中出錯(cuò)、記憶強(qiáng)度、記憶難度 等,精確計(jì)算并且仿真模擬人腦思維活動(dòng)和記
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