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詞條說明
2020年,我國**季度的地震統計出來了:“1~3月累計地震次數為157,其中3.0~3.9級地震有109次、4.0~4.9級3次、5.0~5.913次”。地震演練是每年學校**的安全教育課題。而今年**季度的地震統計數據表明,當前的地震逃生演戲**,因為地震的不可預知,當科技水平無法預測時,我該如何做好防御?通過VR設備展現的VR地震逃生模擬給你不得不知的虛擬場景模擬。 每年學校都會舉辦
在建筑行業中,建立安全生產和管理制度是為了規范建筑工人的行為。因為建筑行業是一個特殊的高危行業,建筑工人受教育層面高低不同,對事物的認知也各有不同,安全意識提升難度比較大。壹傳誠的VR工地安全模擬系統讓施工過程呈現在工人面前,親歷各種不規范的操作。 目前我國建筑行業有一個很多的管理痛點“流動性大”,首先,建筑工程項目的生產是隨項目的不同而不斷流動的,施工流動性大,生產周期長,作業環境復雜,可變因素
2020年的鼠年春節對國人來說是刻骨銘心的,面對新型冠狀病毒對公共衛生造成的重大威脅,全國人民同舟共濟、眾志成城,各行各業都加入到了抗“疫”的大潮中。在這其中,VR/5G等科技的投入使用,為民眾醫療/教育/工作/文化生活等方面的**提供了堅實助力。 VR科技 VR教育 新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒,基因特征與SARSr-CoV和MERSr-CoV有明顯區別。病毒對紫外線和熱敏感,56℃ 30分鐘
學生處在身體狀況的較佳階段,普遍認為“急救”離自己很遙遠。但實際上,在1小時以內發病,給身體造成組織傷害或者功能影響,甚至是不可逆的危險情況,均屬于急診范疇。 校園內的意外主要是非心源性的,包括外傷、休克、感染、過敏……甚至減肥造成的低血糖所引起的虛脫、痛經引起的休克、打水時造成的燙傷,如果不及時**都會造成嚴重后果。 急救也并非學生們所想的“**專業化”。掌握一些基礎性的急救操作就可以起到關鍵作
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