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詞條說明
長治市初中學生綜合素質評價系統由我公司開發建設。2019年5月,長治市教育局確定長治市*九中學、長治市*七中學、長治市*五中學、長治市*十二中學、長治市火炬中學五個學校作為試點學校先期應用。2019年5月14日-15日,我公司培訓講師分別赴五個長治市學生綜合素質評價平臺的試點學校對學校管理員進行使用培訓。系統地講解了學生綜合素質評價電子平臺的各項主要功能。對各學校關心的問題作出了解答。學生綜合素質
員工考核標準:1、德:即考核員工的思想政治表現與職業道德。2、能:是指員工的工作能力。主要包括員工的基本業務能力、技術能力、管理能力與創新能力等。3、勤:是指員工的工作積極性和工作態度。4、績:主要指工作業績。包括可以量化的剛性成果和不易量化的可評估成果。5、個性:主要了解員工的性格、偏好、思維特點等。6、創新:鼓勵員工有創新精神,時代在進步,處事方式也要變革。員工考核是指公司或上級**按照一定的
學生綜合素質評價無疑是個專業活兒。素質是內在的,一般不能直接觀測,需要以活動為載體進行間接分析、推測。素質與外在表現之間不是一一對應關系,同樣的行為可能為不同的動機驅使,同樣的意圖可以通過不同的行為方式表達出來。處于成長中的青少年素質狀態不那么穩定,尤其要慎重對待。找到某種素質的關鍵表現,并且對有關表現的水平進行劃分,就像找到血壓這一外在指標來判斷心血管系統的運行狀況一樣,挑戰性很大,沒有什么捷徑
1、考核內容包括德、能、勤、績四方面。學校應按教師任職條件和考核辦法,有計劃地對全體教師月度(部門考核為主)、學期(部門考核為主)和年度(學校考核為主)各考核一次。2、根據學校的實際和教學教輔人員工作的特點,制訂考勤制度。一般應做到:⑴事、病、婚、產、公假等按學校統一規定辦理請、銷假手續,并承擔相應的經濟責任。有課教師在請假的同時,要相應辦好調(代)課手續。⑵教師對所擔負的教學工作任務包括全部教學
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