孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么辦？感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎？

時間：2020-09-08作者：河南時七教育科技有限公司瀏覽：56

河南時七教育科技有限公司專注于感統(tǒng)訓(xùn)練,感統(tǒng)訓(xùn)練*,早教*等

• 詞條

  詞條說明

• 孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么辦？感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎？

  你家孩子感統(tǒng)失調(diào)了嗎？你在給孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎？ 提到“感覺統(tǒng)和失調(diào)”，總會引起很多爭議。有些家長認(rèn)為感統(tǒng)訓(xùn)練沒有效果，還有些家長認(rèn)為，感統(tǒng)訓(xùn)練對孩子幫助很大。 究竟該如何看待感統(tǒng)失調(diào)以及感統(tǒng)訓(xùn)練呢？ 感覺統(tǒng)合（sensory integration ）是美國作業(yè)療法師愛爾絲博士（Anna Jean Ayres）于1972年提出的學(xué)說，指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對

• 關(guān)于孩子注意力不集中的三個秘密

  注意力是孩子心靈的門戶，陽光雨露由此灑入孩子心靈，滋養(yǎng)孩子茁壯成長。然而，對有的孩子來說，這扇門卻不那么通暢，或者時常運(yùn)轉(zhuǎn)不靈。這樣的孩子為數(shù)不少!有的孩子聽課總是溜號，桌子底下小動作頻頻，凳子上面扭來扭去，對老師的指令置若罔聞;有的孩子玩游戲，做作業(yè)，讀書，練琴，經(jīng)不住絲毫風(fēng)吹草動，總想半路溜之大吉;有的孩子做事丟三落四，虎頭蛇尾，經(jīng)常忘事;有的孩子像是熱鍋上的螞蟻，總是不分場合，跑來跑去，讓