詞條
詞條說明
說給寶寶聽;不會說話的寶寶也能通過耳朵接受信息,為他們日后的“說”打基礎。如果父母把日常生活中的每件事,通過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶,如:“媽媽正給寶寶穿衣服,來,伸伸你的小胳膊。”或者“寶寶正在洗澡,瞧,你的小手拍打出水花了……”孩子會對你的話很感興趣,并試圖咿咿呀呀地表達。這種語言環境的作用在于開拓兒童的“聽-說系統”。在這個過程中,成人要堅持說普通話,以清晰、正確、規
感統失調 感統失調通俗的說法是:“兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙。”通過yao物治liao配合康復訓練才能糾正。也就是說,感統失調并不是一種真正意義上的病癥。感統失調的孩子智力都很正常,只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙,使得許多you秀的方面表現不出來。通常孩子在12歲之前通過訓練很*糾正感統失調的現象,一旦**過12歲就會定型,無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明,但長
語言發育遲緩的常見原因?-三體綜合征、癲xian、nao癱等,對于家長來說如何發現孩子是否存在語言發育遲緩情況?這里有一個比較簡單的方法供家長朋友們參考;2-3歲兒童語言發育遲緩篩查標準、24個月詞匯量少于30個;30個月男童結構表達量少于3個;30個月女童結構表達量少于5個。注:結構表達是指短語或句子。2-3歲兒童語言發育可能遲緩篩查標準,24個月詞匯量少于50個;30個月男童結構表達量少于5
孤獨癥疾病病因;雖然孤獨癥的病因還不完全清楚,但目前的研究表明,某些危險因素可能同孤獨癥的發病相關。引起孤獨癥的危險因素可以歸納為:遺傳、gan染與mian疫和孕期理化因子刺激。gan染與mian疫因素;早在20世紀70年代末就有研究發現,孕婦患病毒gan染后,其子代患孤獨癥的概率增大。后來數個研究均提示,孕期gan染與孤獨癥發生可能有一定的關系。目前已知的相關病原體有:feng疹病毒、巨細胞病
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