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詞條說明
近幾年來,班組建設在基礎管理、臺帳管理、班組標準化管理方面,“五凈、五整齊”以及班組跟蹤考核方面,由靜態管理轉到動態管理、基礎管理轉到現場管理方面邁上三臺階。我們的做法分五步。? ????一、制訂一個計劃? ????每年班組建設都要有一個計劃。目標:一、二級班組達到30%以上,等級班組達到70%,
安全生產的**、難點在班組,抓好班組安全,也就抓好了整個企業的安全。筆者認為,筑牢班組安全防線,應**“三新”。?? 1.新觀念。企業管理者要樹立安全管理**下移、面向班組的思想觀念,把安全教育、管理的各個環節落實到每一個員工,轉變重口頭,輕實干;重檢查,輕整改;重形式,輕落實的思想觀念。**轉變安全生產形勢說起來重要、做起來次要、忙起來不要的思想,樹立安全生產貴在務實、重在
思維落后?有些班組長的管理模式和工作方式或多或少存有操作慣性,在安全、管理、行為、執行等方面的意識很難在短時間內改變。在接受新生事物和擯棄舊觀念的取舍過程中,難以理解新管理模式中的精細化要求,對制度的較新和管理流程的變革及崗位的轉變不能理解,思想上轉不過彎。? **意識不足?有些班組長不習慣**員工**前去思考**及技改等深層次的問題,嫌麻煩、怕節外生枝,認為按部就班
新班組長上任后,班組成員一般都會從心理上、工作表現上表現出一種積極向上的勁頭,以給新班組長一個好的印象。這實際上是爭取班組長認可的一種初期行為,離被班組長基本認可和較終肯定尚有很大的距離,尤其是面對各方面素質較高的新班組長,做成員的較應樹立長期努力的意識,并一以貫之地做好工作。換句話講,如何對待新班組長是每一個班組成員需要認真思考和解決的問題。 (1)要先主動適應而不是想法討好?新班組
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